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现代教师观,你了解多少

教师的概念是指教师对教育认同的理解和基本态度。 “以教师为中心的理论”曾经是一个相对受欢迎的观点。德国教育家赫尔巴特是“以教师为中心的理论”的代表。这种观点强调了教师在教育中的作用。它认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主人。学生的学习以教师的教育和教学任务为中心。 “以教师为中心的理论”的最大缺点之一是学生在教育活动中处于被动地位,学生活动在很大程度上被忽略了。现代教师观念强调教师的主导作用和学生的主观地位。人们认为,教师的身份可归纳如下:

首先,教师是学生学习活动的参与者,领导者和合作者。教师不再是传统教学中教学过程的控制者,是教学活动的主导者,而是学习环境的设计者。教育活动是学生通过独立活动积极构建学习意义的过程,学生真正成为学习活动的主体。

其次,教师应该是学生学习的组织者,促进者和指导者。教师应以同等身份参与学生学习活动的组织和研究,帮助学生制定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯,为学生提供各种便利,为学生提供服务,并为所有学生创建课堂。一个托管,支持和宽容的课堂氛围。

同样,教师不再是静态知识的占有者,而应该是充满活力的教育活动的研究人员。教师应成为“行动研究者”,教学问题的探索者,以及新教学思想的实践者。通过对自身教育教学行为的反思,研究和改进,实现了教师自我发展和自我完善的目标。

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